专业选择 | 棕榈导师支招专业选择，规划建议早知道！
今天是美本申请领跑计划第三场，
在上篇实录中，
Alex导师与大家分享了不同专业的学分制度，
链接如下👇
今天，他将会用案例告诉我们，
怎样才能选出最适合的专业，
让我们一起来看看吧！
导师介绍
Alex 陈坤
棕榈大道高级导师
马里兰大学教育硕士+翻译硕士
全额奖学金申请到了包括纽约大学和马里兰大学在内的教育学专业。
双硕士期间，在美国国家安全局的Startalk项目下利用教育学专长推广 11种战略性语言，积累了丰富的语言文化功底。
阅读、指导近百位学生的申请文书，六年美国本科、研究生申请经验，学生进入宾夕法尼亚大学，加州大学伯克利分校，伦敦政经，多伦多大学等名校。
这一部分想和大家做一下案例分析，前面讲的都是干货，这一部分我们就重点分析一下案例，看看孩子们应该怎么选择专业以及我是怎样辅导孩子们的。
我现在带了一个女生，她在美国加州读中高，是一个非常棒的学生，她现在非常纠结，她在国内的时候上了非常多艺术方面的课程，并且有比较优秀的作品集，她在AP Studio Art里做了十幅非常好的绘画的照片，得到了老师的称赞，所以她在考虑是不是要申请纯艺术类的专业，但是她自己又有点顾虑，觉得以前的训练都是机械性的训练，自己对于艺术有没有真正的热情，是不是可以考虑和艺术相关的专业。
那么他第二个纠结的点就是说她因为家里边是经商的一个环境。然后家里面可能希望她能够从事一些比较实用一些的专业。学生自己呢，也有一些顾虑就是说那我毕业之后万一艺术发展的不好怎么办，怎么生存、独立。那么她就想着是不是还有些专业，可能可能兼顾了这方面滴需求。所以我邀请了专业导师来帮助她，我们棕榈大道有两千多位在美国顶尖高校就读或者已经毕业的在各行各业里面工作的专业导师，他们能够以过来人的经历给孩子们分享这个专业学了什么，做了什么，现身说法，这是无与伦比的，因为他们就是从这个专业里面出来的。我给他请了两位专业导师，一个导师是市场营销专业，另外一个导师是艺术类专业。
艺术类专业导师非常强悍，他在宾州读的的艺术专业，在费城做了很多实习和工作，他从艺术、设计、媒体技术等方面进行了分析，学生发现自己对纯艺术专业没有自己以前理解的那么深，但是，随着专业导师的介绍和分享，学生发现还有一个艺术细分领域是她没有接触到活着想到过的，比如艺术管理专业。从事这个行业的人很多时候是和艺术展或者是博物馆等非营利组织打交道，她对这些非常感兴趣，因为她是一个性格非常活泼的孩子。
另外一个是在商学院学市场营销专业的专业导师，我之所以认为学生可能也适合这个专业，是因为通过跟这个学生的接触，我发现她特别擅长分析，特别擅长口语交流，她特别能够理解别人的需求，理解别人的目的，比如我跟她提起某个东西，她就知道我为什么提醒她往那方面思考。虽然她的特点很符合市场营销专业，但是就像我刚才讲的，很多人会根据专业的名字来否定一个专业，她觉得市场营销这个专业听起来非常low，这个专业毕业之后是不是就像小商贩一样售卖东西，做营销。
其实并不是这样，美国的市场营销专业是一个跨学科的专业，要学习的东西基本上包含了三个方面，首先是基础的商业课程，比如宏观经济、微观经济、金融、市场等基础的商业学科。她还要学习传播学以及沟通方面的领域，比如怎样进行危机处理，怎样进行品牌宣传等，这些都是考量沟通能力的。第三个方面是做数据分析，很多人都想不到市场营销和数据分析有什么关系，我简单举一个例子，当你在一个平台上网购的时候，比如你买了一袋洗衣液，当你第二天再打开这个应用或者网站的时候，你就会发现，它向你推荐了其他家居用品，比如清洁剂、熏香等。
那么这个背后是什么原理？就是基于数据分析，其实就是我们现在所谓的大数据。
市场营销这个专业的第三部分就是数据分析，它要求学生从用户数据中提取出对于商业发展来说有价值的信息，比如说用户买了什么，他们有什么样的倾向，有什么样的偏好，哪一天在购买高峰期等等，这些都是非常有价值的信息。这些数据你需要做整理，然后维护数据库，也要和其他部门进行合作、对接。
所以像市场营销，尤其是偏重于数据分析这个方向，是非常好的一个专业。而且这个专业在研究生阶段也属于前面讲的STEM专业，就是在毕业之后可以有三年时间在美国找工作。
这个学生经过专业导师的分析、介绍之后，感觉非常喜欢这个专业，也觉得这个专业很适合自己。因为她是一个善于沟通的人，而且她的数学非常好，另外这一专业也可以充分发挥她的艺术天赋。
因为现在的Marketing（营销）专业很多时候十分需要独特的创意，不是说你打个小广告，或者张贴个海报就可以，做市场营销需要丰富创意来制作广告或者视频，此外还包括一个品牌的经营管理等等，这都需要非常有创造力、有头脑的人去做。作为一个有艺术特长的学生，她可以说是自身具备了这一能力，能够帮助她更好地学习这个专业。
对于这个学生，我们进行的是混合申请。现在正在申请的是南加州大学里商学院的Marketing（营销），以及纽约大学艺术学院的专业。这两个专业，完美兼顾了学生的能力、兴趣以及职业发展考量，学生也非常满意。
然后第二个孩子是广东的，很可爱。他九年级和十年级时在国内就读，十一年级至今在美国读高中。他的家里面是典型的那种做生意的家庭，父母都是非常厉害的企业家。但是孩子不想学商业，想学工程，一开始想学的是航空航天工程，我问他为什么，他给我的理由竟然就是“听起来高大上”。
这类同学就很典型，不对专业进行深度的分析、研究，只听名字就进行冲动的选择，这样在大学四年中很可能会出现问题。所以，在他兴奋之后，我们进行了冷静客观的分析。我告诉他，航空航天工程这个专业有一定的敏感程度，因为它属于国家核心产业，有着一定机密性，所以有两个主要的难题，一个是在大使馆办理签证的时候，很多人会在这个专业上被卡住。第二个问题是如果你想以后在美国进行职业发展的话，选择这个专业就业的路就窄了很多，因为航空航天这个专业属于高度机密专业，几乎不雇用外国人，比如波音这样的大公司。
那我们怎么办呢？我永远不会给学生否定、打击，我会和学生一起分析之后，想一些折中方案。在我跟他分析了工程学里面所有专业之后，给他选择了材料工程这个方向。航空航天工程其实很大一部分也是在学习材料，包括它的燃料、发动机的叶片等等也是需要一些新材料的，所以材料工程的东西很多时候也都可以用到航空航天的。所以选择这个专业，对于孩子来说，不会失去研究航空航天的机会。
此外，材料科学是现在发展的非常火的学科，而且无论在中国还是美国都是重视这一学科的。无论是新能源中的储能电池，还是航空航天等高精尖设备，很大程度上都要依赖于材料科学的进步。因为没有材料、物质的这种东西，无法造出实实在在的产品，这一点是很重要的。这样分析之后，学生就很高兴选择这个材料工程。
同时，我也看到他是一个很善于交流、很活泼的一个学生。他在当地的学校里做过义工，曾经免费教小孩打篮球，还经常去发放食物等等。孩子的家里面因为有经商的背景，我就思考着想要把学生的背景最大化，把他的长处最大化。如果只是简单地就选定了材料工程这一个专业就算了，这对他来说也不是最有利的方案。我就问学生是否再考虑一下别的专业，接着给他推荐了信息管理这个专业。
首先，这个专业和国内的信息系统是不一样的，国内的信息系统或者信息管理是放在计算机学院下面的，美国这边是放在商学院下面的。第二，它不全是计算机，这一专业更多的是偏向于数据科学这方面，同时也学习计算机，此外还要学习商业的、科学的知识。
所以这个信息系统或者叫做系统信息管理专业，兼顾了三个方面的东西，包括商业知识、计算机编程以及数据和数据库、数据分析，这三个方面完美地兼顾到了这个学生的特点，首先学生的数学成绩非常高，全部都是A；第二点，兼顾到了学生家里做企业的重要背景，这样的背景写在小文书里非常有帮助；第三点，就是学生自己以后是想创业的。
因此我们最后决定混合申请，在申请材料工程的同时，也申请信息管理专业。在加州大学系统里边，有些学校是没有信息系统管理专业的，我们就选择材料工程。在另外一些学校，我们既选择了信息系统，又选择了材料工程。这样学生的愿望、能力以及他以后的潜力和创业的梦想都可以得到长期的坚固，而不仅仅是看在他现在的能力。我在选择专业的时候很看重学生以后的潜力，以及他四年之后想干什么。
第三个是我特别喜欢的一个案例，我在很多的讲座中也提到过。这个孩子是东北的一个特别优秀的学生，现在马上都要毕业了，三年前我带领他申请到波士顿学院。他做了一个非常有意思的个人项目。
美国人的能源浪费非常多，比如整天开着空调、暖气，再比如用烘干机来烘干衣服，而在中国大家可能更习惯于晾衣服这种方式。于是，我和这个学生一起做了一个把中国的晾衣绳推广到美国的个人项目。
怎样推广到美国呢？首先就是找合作。经过调研，我们发现美国有一些环保组织意识到了能源消耗的问题，尤其是家庭用电量的问题，所以我们就联系到了这样一个环保组织，向他们推广中国使用晾衣绳还有圆圈型的晾衣架的晾晒方式。我们一拍即合，后来学生就和这个非营利组织进行合作，去推广这样的晾晒方式，分析它的好处。然后，美国这个组织就进了一些这样的货品，放到网上去卖。
这个项目是非常新颖的，不论是在文书里面，还是在和招生官面试等的过程中，都是非常新颖的内容。这种大家都习以为常，没有注意到的事情，居然和能源消耗，和可持续发展有关，所以角度非常新奇。
我们申请的专业又让人觉得非常意外，是数学和哲学双专业。因为这个学生有个特点，就是非常喜欢思考，其实通过他做的这个个人项目就能看出来，这个角度不是很多学生能够发现的。他看到了中美在能源使用上面的差异，这个深刻思考的角度有着一定的逻辑，所以他就选择了哲学这个专业。因为在做这个项目过程中，需要通过调研，得到美国人能源消耗的数据，并进行分析，可见学生的数学能力也是非常强的。
在社区调研时，学生发现美国的人均家庭用电量是中国的十倍。美国平均一个家庭一年消耗消耗一万度的电，中国平均一年是一千度的电。所以，我们最后选择波士顿学院的数学和哲学双专业，这个学校非常鼓励进行哲学思考，这个学生非常符合学校的风格特点，最后也成功被录取。所以大家从这个过程中可以看到，专业的选择和兴趣、所做的个人项目，以及学校的契合度是非常重要的。
你所选择的专业，它并不是一个孤立的决定。它要和你其它的东西都挂钩，包括你的兴趣、潜力、你所做的活动、个人项目，还有学校的气质相匹配，这是一个系统的工程，而不是一个到了申请季，才临时作出的仓促决定。
最后一个案例，是一个更加让我印象十分深刻的学生，我每年都会带一些让我感到特别佩服的学生。其实辅导学生很多时候也是相互成长，相互学习，并不是说我是老师我就高高在上，其实很多时候学生也会给我启发。
这个学生在云南，很早就到美国纽约读美高。他学习能力非常强，SAT 1500分，托福110多分。但是他有一个特点，就是对于什么都不确定。所以，这就导致我们无法选择某个专业，他自己也举棋不定。
芝加哥大学当时的申请截止日期是11月1号，他在10月15号，也就是申请提交前两周来找到我，让我辅导他的申请。说实话这是非常痛苦、非常困难的事情，因为没有前期长时间的磨合，我不大清楚他的潜力、能力、兴趣都在些方面。然后我们经过几天的讨论，最后决定申请Undecided（不确定）专业。但是这样一来，文书就缺乏方向性，不知道该从哪个方面写起。
后来我们突然灵机一动决定，我们的文书主题就写不确定性。最后我们写出一篇哲学式的文书。这个孩子非常优秀，读了大量别的孩子不喜欢读的人文经典，像柏拉图、苏格拉底等等，正好也是我读过的。我们在文书的创作过程中非常的愉快，我说什么他也知道，他说什么我也知道，我们就给文书设定了这样一个非常哲理式的主题。芝加哥大学的文书是出了名的刁钻古怪，不是常规手段可以应付得了的。那么后来，因为截止日期马上就要到了，我们几乎每天会议，一起思考，写作。因为我和学生都在美国东部时区，10月31号那一晚我们从晚上11点通宵到第二天早上6点，把芝加哥大学文书最后修改定稿。爸爸在国内也时不时发消息关注着。我们最后的文书质量非常高！
最后，我想和大家分享一下根据这几年经验，我总结了几条关于专业选择以及学校选择方面的规划建议。
1、提前规划
这项规划希望学生能够建立良好的时间管理和任务管理的习惯。因为你在9-12年级的学习中不仅是学习，同时还要做各种项目、活动。那么如何兼顾？如果在这个过程中找到自己的兴趣点？这个过程是需要处理Deadline（截止日期）的。
所以一定要培养这两个方面的能力，我非常强调学生时间管理能力和任务管理能力。我会带领学生整理一个非常详细的Excel表格，然后将所有的截止日期等需要注意的时间节点放到表格中，设置按照百分比调整的进度条。
给大家分享一款工具叫做印象笔记，美国版本叫Evernote，这是非常棒的一个免费软件啊，非常适合做任务管理，学生参加活动的照片、资料等等，这些都是以后申请中非常好的素材，我们可以汇总起来。
2、兴趣开发
我会带学生做职业测试、性格测试。还有专业导师会一起帮助学生挖掘兴趣，挑选合适的专业。找到兴趣点后，我们会进行个人项目的规划，这些前面都有提到。最后就是申请夏校，夏校能够很好地拓展孩子的兴趣点，然后看看喜欢这个专业和自己想象的是否一样。
3、能力培养
我们要培养孩子们多方面的能力，包括探索事物的能力、演讲能力、领导力、批判性思维，还有其他的软实力。这些需要长期的培养，而不是在申请之后才开始。如果能力的培养开始得特别晚，不利于全面地向学校招生官展示你自己。
4、全局意识
专业选择或者学校选择都是一个系统工程，我们要考虑很多方面。专业、兴趣、选校、文书、活动、标化等等，我们都要结合着考虑，不能简单地只考虑某一个部分的选择，比如专业和学校的选择应该是有机的结合，同样这两点和标化、活动、文书怎么结合都是要考虑的点。
5、心态开放
我特别强调父母和孩子们要保持心态的开放，勇于走出自己的舒适区，不用太给自己贴标签，比如你认为自己性格内向，但可能经过一段时间的训练与磨合，你发现自己已经不再内向。
另外是要灵活，因为国内的教育体制很多时候是单向的，选择了一个专业，那大学四年只能读这个专业，也只能在这个学校就读。但是在美国专业的排列组合有三种方案，还可以转学。
此外，我们要善于利用学校的资源，不要仅仅是在自己的专业里面学习。
6、避免误区
千万不要根据一个专业的名称，来简单地决定是否选择这个专业。中美之间对于同一个名词在概念上可能会有差异。选择专业时要看这个专业的课程表、职业发展以及中美制度的一些差异。最后，还是那句话，不要给自己贴标签，或者只看外在的、表象的东西。
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了解了美本申请的基础知识之后，
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标化准备 | 高效备考，助你翻越标化考试这座大山
讲座嘉宾
李亚南 Yanan
高级导师
宾夕法尼亚大学硕士
个人特色
三年大学申请的指导工作经验。
具有五年的英语教学会语言考培经验。
辅导学生进入宾夕法尼亚大学、加州大学戴维斯分校、华盛顿大学、波士顿大学、东北大学等。
讲座提纲
掌握以下方面，让你的标化备考事半功倍：
－美本标化考试类型一览
－这么多考试到底孰轻孰重？
－SAT和ACT应该如何选择？
－标化准备的时间规划
讲座时间
北京时间 12月4日（周一）早11:00
美西时间 12月3日（周日）晚7:00
报名方式
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